Die Implementierung des Europäischen Portfolios für Sprachlehrende in Ausbildung (EPOSA) in der Lehrer/innenbildung in Österreich: Beispiele der guten Praxis
Reihentitel: Praxisreihe
Reihennummer: Heft 15
HerausgeberIn: Newby, David; Horak, Angela; Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ)
Erscheinungsort: Graz
Erscheinungsjahr: 2011
Umfang: 57 S.
Medientyp: Broschüre
Format: A 4
ISBN: 978-3-85031-149-6
Standort:
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Schlagworte: Frauenförderung
Beschreibung:
Die Publikation wurde vom Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum im Auftrag des BMUKK erstellt und zeigt Erfahrungsberichte einiger Fachdidaktiker/innen an österreichischen Universitäten und Pädagogischen Hochschulen sowie unterschiedlichste Möglichkeiten der Arbeit mit dem Portfolio. EPOSA wurde zur Einschätzung und Selbstreflexion der Kompetenzen von Sprachlehrenden entwickelt.
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